古镇民居

                                      中（5）班  唐洲晨

1. 活动目标

2. 能剪出古镇黑瓦白墙的样子，并进行装饰。

3. 感受房子远近错落的感觉，剪出大小不一样的房子并喜爱古镇。

   二、活动准备

   教学ppt、黑色卡纸、白色卡纸、剪刀等。

   三、活动过程

   一、导入

   出示古镇图片，请幼儿说一说看到了什么。

   二、欣赏

   1.请幼儿观察房子有什么特点？为什么大小不一样？有什么感觉？

   2.继续观察古镇里的桥、树，感受春天的古镇。

   3.提问：我们可以表达春天的古镇呢？

   三、幼儿操作

   1.请幼儿剪出黑瓦白墙，并根据远近调整大小。

   2.将黑瓦白墙组合拼接，形成错落远近的房屋，并进行添画装饰。

   3.教师巡回指导，引导幼儿布局以及涂色。

   四、展示与欣赏

   展示幼儿的作品，请幼儿欣赏

              

   《古镇民居》说课稿

   一、设计意图

   我园孩子生活在地处江南水乡的古镇千灯，水乡粉墙黛瓦、小桥流水、亭台楼阁的古镇景观时时给予孩子美的熏陶，同时也有着丰富的本土化资源。古镇黑瓦白墙是孩子们对于古镇民居的最大印象，他们很喜欢这种感觉。本次活动采用剪贴的形式，让幼儿能制作相对立体形象的房屋，提升孩子的兴趣，丰富他们的作品，锻炼他们的动手能力，同时意在让幼儿进一步感受古镇的魅力，更加热爱自己的家乡。

   二、说目标

   1.能剪出古镇黑瓦白墙的样子，并进行装饰。

   2.感受房子远近错落的感觉，剪出大小不一样的房子并喜爱古镇。

   三、说重难点：

   重点：能剪贴出古镇的黑瓦白墙。

   难点：通过不同大小的房子表现房屋前后错落的样子。

   四、说活动准备：

   教学ppt、黑色卡纸、白色卡纸、剪刀等。

   五、说过程

   整个过程,我全面关注各个幼儿，根据孩子们操作能力的强弱，单独指导孩子们进行创作，让幼儿在创作中感受本土化资源与艺术结合的魅力。

   在本次活动中,我依据本班幼儿的特点,设计了几个环节:

   第一个导入环节，通过初试古镇的摄影作品，感受古镇的乡土文化气息，同时增加幼儿对于古镇的经验；

   在第二个环节,通过欣赏古镇的房子，感受房子之间的位置关系，体会一种前后错落的感觉，同时观察古镇中的桥、船、树等，给孩子等会创作提供选择，给他们一些思维的启迪。在本次活动没有给孩子进行示范，希望孩子能通过一些感官的直接体验，结合自己的想法，能将自己内心的想法通过剪贴、添画的方式表达出来；

   第三个环节是幼儿操作环节，要给幼儿提供一个敢于尝试的机会，我只给孩子建议，通过语言的引导去告诉孩子怎么做，而不是直接去帮助他们；

   第四个环节是欣赏交流，请孩子们互相介绍自己的作品，在欣赏中感受古镇的独特魅力，进而更加喜欢自己的家乡。

   六、说活动反思

        本次活动意在锻炼幼儿使用剪刀的技能，同时感受远近不同的房子大小不一样的特点。在活动过程中多数孩子对于房子的大小把握不好，总是剪得很小。于是我帮助个别幼儿剪了屋顶，他也能对照着剪出白墙的大小。在装饰的时候孩子们还是非常棒的，每个人都有自己的想法跟特色，把春天的古镇都搬到了班级里，孩子们在欣赏的时候都非常的满足于自豪。