小班美术《可爱的蚕宝宝》

                                              小（1）班  蔡芸芸

一、教学目标：

1.通过揉、粘贴等动作，进一步提高幼儿的动手能力。

2.了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。

3.体验美术活动的快乐，感受大自然中生命的可爱。

二、教学重难点：

重点：学习使用轻泥搓圆并制作成蚕宝宝。

难点：了解蚕宝宝的身体特征，培养幼儿对自然物的兴趣。

三、教学准备：

彩纸、轻泥、蜡笔等。

活动过程:

一、提出问题

　　1.猜谜。

　　2.蚕的样子？

　　3.蚕喜欢吃什么东西？

二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。

　　白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。

三、示范操作。

1.用彩纸撕出桑叶，贴在黑色卡纸上。

2.用轻泥揉出蚕宝宝放在桑叶上。

　　3.用记号笔给蚕宝宝点上眼睛。

　  4.漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！

四、幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示

小班美工《可爱的蚕宝宝的说课稿》

1. 说设计意图

我们班的美工特色研究的课题为：运用本土化资源创新美工区中表现手法的实践研究。所以，我们的美工材料大多都是我么和孩子共同搜集来的，主要以自然材料为主。如：轻泥、树叶、纸盒、瓶盖、报纸、旧衣物上的纽扣、装饰两篇、鸡蛋壳等。本次活动为制作可爱的蚕宝宝，收集了叶子、叶子、卡纸等材料，通过和幼儿一起制作，让幼儿感受大自然中生命的可爱。

二、说目标

1.学习用团纸球和黏贴瓶盖的方法制作毛毛虫,并尝试为毛毛虫画上眼睛、触角、脚和嘴巴。

2.通过练习揉、团、塞、贴、拼的技巧,增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。

三、说重难点

根据幼儿动手发展水平，以及材料的难易程度，本次活动的重点为：学习使用轻泥搓圆并制作成蚕宝宝。难点为：学习剪、画、贴的方法制作昆曲乐器。

1. 说过程

   整个过程,我遵循由渐入深的教学原则,让孩子在不知不觉中感受美、发现美、创造美、体验美。整个活动我设计了以下四个过程：

   （一）提出问题

   1.猜谜。

   　　2.蚕的样子？

   　　3.蚕喜欢吃什么东西？

   （二）出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。

   　　白白的、长长的，圆形身体，身体有环节，身体两侧有黑色气孔，有一小尖尾巴，有许多脚，头部有黑灰纹路等。

   （三）示范操作。

   1.用彩纸撕出桑叶，贴在黑色卡纸上。

   2.用轻泥揉出蚕宝宝放在桑叶上。

   　　3.用记号笔给蚕宝宝点上眼睛。

   4.漂亮的蚕宝宝就做成了，放到准备好的桑叶里还挺像呢！

   （四）幼儿分享制作的喜悦，把蚕宝宝放到大蚕叶上展示。

   1.师：谁愿意来给大家看一看自己的作品。

   2.幼儿出示自己的作品，并说说自己的制作过程。